التجارب التربوية

1

2

3

4

5

6

7

8

مجلس الطالب

  :مقدمة

إن أحد أهم الأهداف التي تسعى التربية والتعليم لإيجادها في الطالب هي تنشئته تلك التنشئة الإسلامية الصحيحة التي تساعده في خدمته لدينه ووطنه ومليكه ، ولما كان الإنسان هو أثمن الثروات . ركزت جميع النظريات التي تدور حول تربيته على إطلاق نواحي الإبداع في شخصيته من طلاقة في التعبير وأدب في الحوار وملاحظة ذات بصيرة لما يتم حوله وتقييم للنتائج المرتبة من اختياره لحل مناسب ... ومن هنا عملت المدرسة على بناء شخصية القائد في مجموعة من طلابها لتربي ذلك الإنسان الذي يستطيع خدمة دينه ووبلده ودولته ونفسه .

 :هدف التجربة

تعويد الطالب على ممارسة دوره الفاعل في العملية التعليمية ، وذلك بالحديث عن همومه واحتياجاته ومشكلاته ثم مشاركته المدرسة في اتخاذ القرارات والحلول التي تخدم الطالب والمدرسة

      :أهمية التجربة

يهمل كثير من المعلمين والتربويين دورهم الأساسي في تشكيل شخصية الطالب التي تساعده على خدمة دينه ووطنه وأمته بالشكل السليم وهذه التجربة تساعد على تشكيل بعضا من جوانب هذه الشخصية .
تطبق هذه التجربة الكثير من النظريات التربوية والنفسية والتي تتلخص في جعل الطالب محورا أساسيا للعملية التعليمية وذلك من خلال تطبيق أمور 
متعددة أهمها تعبير الطالب عن رأيه بكل وضوح وبحرية تامة .
مشاركة الطالب - في صياغة الحلول للمشكلات التي تواجه المدرسة - من أبرز الأمور التي تجعله أول من ينفذ هذه الحلول

ملخص التجربة

مجلس الطالب هو مجلس تربوي اجتماعي يشارك فيه نخبةمن الطلاب المميزين الذين يملكون القدرة علىخدمة مدرستهم وزملائهم .
أعضاء المجلس
ويتكون هذا المجلس باختيار ما لايقل عن طالبين من كل فصل يقوم رائد الفصل وطلابه بترشيحهم بالإضافةإلى المرشد الطلابي ومشرف التوعيةالإسلامية وأحد المعلمين المؤثرين ويشارك هؤلاء المعلمون بصفةمراقبين وموجهين للمجلس .
مهام المجلس
 :وتتلخص في

مناقشة المشكلات العلمية والسلوكية والاجتماعية

اقتراح وتصميم البرامج والانشطة التربويةالتي تتناسب مع ميولهم وقدراتهم

دراسة الاحتياجات الطلابية في المدرسة

رفع تصور كامل لإدارة المدرسة عن آمال الطلاب وطموحاتهم ورغباتهم دور إدارة المدرسة في المجلس 
يتلخص هذا الدور في النقاط التالية
تجهيز مقر دائم للمجلس مع توفير جميع مستلزماته من أثاث وأدوات مكتبية 
احترام خصوصية المجلس 

العناية في اختيار أعضاء المجلس

احترام قرارات المجلس وإقرار تنفيذها ما لم تخل أو تتعارض مع القواعد والنظم التعليمية والتربوية

  :نتائج التجربة

اكتساب الطلاب المشاركين في المجلس طلاقة التعبير، وعادات أدب الحوار والمناقشة والثقة بالنفس
مشاركة الطلاب بفعالية أكبر في الأنشطة المدرسية 
حضور عدد لابأس به من أولياء أمور الطلاب المشاركين في المجلس إلىالمدرسة للمشاركة في وضع الحلول الناجعة لبعض المشكلات التي تواجه الطلاب 
اختفاء عدد كبير من المؤشرات الدالة على وجود مشكلات مدرسية تتعلق بالطلاب بصورة ملفتة للنظر