إيجاد مصدر للمعرفة التربوية يتسم بالصدق والموضوعية فيما يقدم ، ويكون منبعه ميدان العمل
	تقوية أواصر العلاقة التعاونية بين الميدان التربوي والمجتمع
	إطلاع المهتمين بالتربية والتعليم على المستجدات في هذا الحقل
	حث العاملين في المنطقة على تطوير قدراتهم وتنمية مهاراتهم في التعامل مع شبكة الاتصال الإلكتروني مصدراً للمعرفة
	التطبيق الفاعل لأحد الإجراءات في آلية الإشراف والتدريب التربوي وهي القراءة الموجهة
	تكوين حلقة اتصال أكثر اتساعاً وأعظم شمولاً بين العاملين في التربية والتعليم والمتخصصين في هذا الجانب
	تفعيل موقع الإدارة من خلال ما يقدم من خدمات

	يحدد للمنسق عنواناً إلكترونياً ، ويحدد له عنواناً عادياً ويعمم ذلك على كافة العاملين في المنطقة وينشر من خلال الوسائل المتاحة للجميع
	تكون مهمة المنسق تلقي المشاركات من مختلف الجهات والأفراد وعرضها على الجهات المختصة في الإدارة عن طريق الشؤون التعليمية وتتولى تلك الجهات دراسة المشاركات والمصادقة على صلاحيتها للنشر
	يرسل المنسق المقال بعد المصادقة على صلاحيته للنشر إلى مسؤول الشبكة الذي يتولى بدوره نشر المقال
	تقوم كل شعبة من شعب الإشراف التربوي بنشر مقال أسبوعي واحد على الأقل
	تشكل لجنة لاختيار أفضل المشاركات خلال كل شهر ليكون مقال الشهر على الموقع ( يوجه خطاب شكر لصاحب المقالة)
	يرسل بيان أسبوعي بالمشاركات إلى سعادة المدير العام يوضح مدى مشاركة كل شعبة
	تسلم المشاركات يوم ثلاثاء من كل أسبوع ليتسنى لمسؤول الشبكة نشرها يوم السبت التالي

articles@madinaedugovsa

الصفحة السابقة

العودة إلى موقع الإدارة العامة للتعليم بمنطقة المدينة المنورة